Anakku Gifted Terlambat Bicara

DESCRIPTION

DAFTAR ISI

BAB 1 PERKEMBANGAN BERBAHASA

    Pelajari dahulu perkembangan normal
    Periode pra-linguale atau pra-verbal (usia tahun pertama)
    Periode linguale dini atau awal verbal (usia 1 2,6 tahun)
    Periode diferensiasi (sekitar usia 2,6 5 tahun)
    Aspek pragmatik clan metalinguistik yang komunikatif
    Pembentukan kalimat
    Memori bahasa clan mencari daftar kata dalam memori
    Ikuti pola alamiah tumbuh kembangnya
    Konsep metamorphose belahan otak (hemisfer)
    Dominasi otak sebelah kanan clan visual learner

BAB 2 PERKEMBANGAN GIFTED PLUS SLI

    Bagaimana perbeclaannya dengan anak normal?
    Lompatan perkembangan, cepat dengan Skala besar
    Berkembang satu per satu
    Waktunya singkat
    Sayang ticlak sinkron
    Inner language mendukung keterampilan berbahasa

BAB 3 MENGAPA SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENT?

    Persoalan terminologi dan asuransi kesehatan
    SLI bukan disorder tetapi menyulitkan
    Gifted plus SLI dual exceptional yang tak tersedia menunya
    Batasan SLI
    Kapan penegakan diagnosis berdasarkan skor IQ?
    Tidak mempunyai masalah gangguan pendengaran
    Tidak ada gejala halus gangguan neurologic (soft neurological sign)
    Karena faktor genetik plus lingkungan (nature + nurture)
    Perkembangan neurobiologis SLI: dominan belahan otak kanan

BAB 4 KESULITAN-KESULITAN PADA GIFTED PLUS SLI

    Gaya berpikir anak normal versus gifted terlambat bicara
    Joint attention
    Masalahnya pads gangguan pemrosesan auditory
    Lemah pads auditory tetapi kuat pads visual
    Gangguan perkembangan otomatisasi fonem-grafem
    Gangguan pekembangan digit span
    Gangguan perkembangan verbal working memory
    Masalah Lexicons: wordstock
    Masalah reseptif ekspresif
    Kesulitan grarnatika
    Kesulitan semantik pragmatik
    Kesulitan memanggil kata dari memori jangka panjang
    Membangun kalimat
    Gangguan lain yang sering mengikuti

BAG 5 PENANGANAN

    Perhatikan masalah yang ada
    Terlambat bicara diikuti ketertinggalan berbahasa?
    Terlambat bicara tetapi salah rujukan
    Faktor penting yang harus diperhatikan
    Karakteristik anak gifted memengaruhi strategi intervensi
    Karakteristik gays belajar SLI
    Intervensi bicara
    Memperkuat pembentukan kalimat dan teknik bicara
    Intervensi bicara sekaligus bahasa

REFERENSI

TENTANG PENULIS