Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Perspektif Internasional (Konteks, Teori, dan Profil Pembelajaran)

Buku ini mengkaji lebih dalam bagaimana perkembangan civic education atau citizenship education atau pendidikan kewarganegaraan di berbagai negara. Untuk itu penulis mengorganisasikan pembahasan terpusat pada pertanyaan-pertanyaan: Bagaimana konteks lahirnya civic education atau citizenship education?; Apa yang menajdi landasan pegembangannya?; Bagaimana kerangka sistematiknya?; Bagaimana profil kurikulum dan bahan belajarnya?; dan Bagaimana kultur kelasnya? Sementara itu negara-negara yang menjadi situs nasional civic education atau citizenship education akan dikelompokkan kedalam: (1) Kawasan Eropa, Amerika, an Australia, dan (2) Kawasan Asia dan Afrika.

Dari hasil kajian desriptif-analitik tentang civic education atau citizenship education pada semua kawasan tersebut, akan dikemukakan: Persamaan karakteristik civic education secara universal; Keunikan profil civic education pada masing-masing negara; Strategi umum pengembangan kurikulum dan pembelajaran civic education di berbagai negara; Analisis teoretik dan empirik berbagai konsepsi pengembangan kurikulum dan pembelajaran civic education yang diterapkan dalam konteks sistem pendidikan di berbagai negara; Keunggulan dan kelemahan setiap konsepsi pengembangan kurikulum dan pembelajaran civic education dalam konteks sistem pendidikan negara berkembang; dan Model adaptif kurikulum dan pembelajaran civic education untuk negara berkembang dalam perspektif kebutuhan pengembangan pendidikan kewarganegaraan.